Hari Pahlawan, Kita Butuh Teladan

Di rumah, anak belajar kejujuran melalui perilaku orang tua. Di sekolah, mereka memahami keadilan dari cara guru memperlakukan murid. Dalam pergaulan, kebangsaan tumbuh ketika anak menghormati perbedaan, membantu kawan yang kesulitan, dan berani mengakui kesalahan.

Karena itu, pengabdian seperti yang dilakukan almarhum Didit sesungguhnya bukan hanya pekerjaan sosial. Itu merupakan pendidikan kebangsaan melalui tindakan.

Bangsa ini membutuhkan generasi yang menguasai teknologi sekaligus memiliki nurani; cerdas tanpa kehilangan kepedulian, berani tanpa merendahkan orang lain, dan mampu bersaing tanpa melupakan solidaritas.

Namun, keteladanan tidak hanya menjadi tanggung jawab keluarga dan pendidik. Para pemimpin pun harus memperlihatkan kesesuaian antara perkataan dan tindakan. Sebab, masyarakat belajar tentang integritas bukan hanya dari pidato, tetapi juga dari perilaku orang-orang yang memegang kekuasaan.

Negara Harus Merawat Keteladanan

Di sinilah pertanyaan perlu diarahkan kepada negara. Berapa banyak guru, relawan, penggerak lingkungan, dan kelompok masyarakat yang bekerja dengan ketulusan, tetapi kurang memperoleh perhatian pemerintah?

Jangan sampai pemerintah lebih mengenal daftar tamu kehormatan daripada warga yang diam-diam memperbaiki kehidupan masyarakat. Sebab, dalam keseharian, sesungguhnya banyak prakarsa dan tokoh tanpa jabatan memiliki tindakan keteladanan. 

Pemerintah semestinya tidak cukup memberikan penghargaan. Pemerintah  perlu mengenali, mendampingi, dan memperluas manfaat prakarsa yang tumbuh dari masyarakat. Prakarsa kegiatan pendidikan, kebudayaan, lingkungan dan lainnya di masyarakat adalah cara warga ”berpahlawan”. 

Terkadang penghargaan terbaik bukan medali, melainkan dukungan yang memungkinkan sebuah kebaikan bertahan lebih lama.

Hari Pahlawan dapat menjadi momentum gerakan satu kampung, satu perubahan nyata. Setiap komunitas memilih persoalan terdekat, mengerjakannya bersama, kemudian mengukur hasilnya. Berapa anak terbantu belajar? Berapa keluarga memperoleh kesempatan usaha? Apakah lingkungan menjadi lebih bersih?

Pemerintah memfasilitasi, perguruan tinggi menyumbangkan pengetahuan, pers menyebarluaskan keteladanan, dan masyarakat menjadi penggerak utama.

Namun, prakarsa warga tidak boleh diambil alih menjadi panggung pencitraan pejabat. Gotong royong juga bukan alasan negara mengurangi tanggung jawabnya menyediakan pelayanan publik.

Dewi Sartika membuka perubahan melalui pendidikan. Didit memperjuangkan masa depan anak-anak jalanan. Gary menggerakkan kepedulian lingkungan. Mereka memperlihatkan bahwa nilai kepahlawanan selalu menemukan bentuk baru sesuai persoalan zamannya.

Rakyat tidak cukup diberi cerita tentang kepahlawanan. Mereka membutuhkan keteladanan yang dapat disaksikan, dirasakan, dan diteruskan dalam kehidupan.

Pada akhirnya, penghormatan tertinggi kepada para pahlawan bukanlah seberapa meriah kita mengenang perjuangannya, melainkan seberapa sungguh kita meneruskan pengabdiannya bagi kehidupan rakyat. (*)

Sumber: