Pengajar tidak lagi mendiktekan ilmu, tetapi akan berperan sebagai fasilitator yang mewadahi diskusi dalam kelas terkait dengan permasalahan yang ditemukan (case studies). Dengan menggunakan tipe pembelajaran ini, calon dokter spesialis bukan lagi hanya menjadi praktisi dan teknisi dalam kesehatan, namun mereka juga harus dapat menjadi ilmuwan yang terus mengkinikan keilmuannya dan memperkaya khasanah ilmu kedokteran di Indonesia dan di dunia.
Sebagai penutup, pentingnya pendidikan kesehatan maritim berbasis kompetensi dan kemanusiaan adalah untuk mencetak para lulusan dokter spesialisasi, khususnya kedokteran kelautan, yang memiliki prinsip dan moralitas untuk melayani masyarakat tanpa membeda-bedakan strata dalam aspek apapun.
Mereka adalah para praktisi sekaligus peneliti yang tidak menghambat diri, selalu mengembangkan keilmuan dan dapat berdikari dalam pelayanan kesehatan. Kesehatan adalah aspek vital dalam kehidupan manusia, bangsa dan negara, dan oleh karenanya pendidikan yang mumpuni bagi praktisi dan ilmuwan kesehatan adalah hal yang tak dapat ditawar lagi.
Dr dr Hisnindarsyah
Dokter Spesialis Kelautan, Pengurus PERDOKLA/ Perhimpunan Kedokteran Kelautan, Anggota Ex-officio PB IDI