Jangan Ciptakan Fobia pada Teknologi

Apa yang bisa kita antisipasi untuk memperbaiki kondisi ini? Ada beberapa langkah yang bisa kita lakukan. 

Pertama, menjadwalkan pemberian tugas pada jam belajar siswa dan pada saat mereka berada di sekolah. Waktu-waktu yang tertentu tersebut akan membuat rutinitas, terjadwal untuk mengonsumsi gawainya. 

Artinya, kontraproduktif penggunaan gadget itu bisa dihindari. Penggunaan gadget seperlunya, hanya untuk mengerjakan tugas yang diberikan guru bisa kita ciptakan. 

Gadget bisa menjadi media yang benar-benar dimanfaatkan untuk kepentingan kegiatan belajar-mengajar. Sekali lagi, kita tidak perlu menghindari, tetapi lebih arif dan bijaksana dalam penggunaan gadget. 

Gadget diciptakan untuk mempermudah tugas atau pekerjaan manusia, bukan sekadar sarana bermain atau refreshing. Jika kita sudah bisa memanfaatkan teknologi handphone, kita sudah bisa memasuki abad baru teknologi.

Kedua, para guru perlu memberikan hadiah bagi siswa yang mampu mengerjakan tugas lewat handphone. Reward itu perlu difasilitasi sekolah, menyediakan anggaran khusus sebagai bagian dari fasilitas belajar. 

Hal itu bisa merangsang keinginan siswa mengerjakan tugas dengan memanfaatkan teknologi. Hadiah tidak perlu berupa sesuatu yang konsumtif, bisa saja berupa buku yang berisi pendalaman materi tugas yang diberikan sebelumnya.

Ketiga, kita sedang memasuki abad teknologi, lebih bijaklah dalam mengonsumsi teknologi itu. Sesuatu yang baru perlu kita pelajari dulu plus minusnya. Jika dimungkinkan, kita bisa menggali potensi diri lewat pemanfaatan teknologi. 

Memanfaatkan teknologi lebih berguna daripada menghindari, atau bahkan menolaknya mentah-mentah. Jadi, lebih dewasalah beradaptasi dengan perkembangan zaman! (*)

*) Yayan Sakti Suryandaru adalah dosen Departemen Komunikasi Massa, Universitas Airlangga.

 

Sumber: